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太阳花的学习博客

学而不思则罔,思而不学则殆。

 
 
 

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从2013年9月2日,将开始我的初中生活。以前的所有荣誉,我都会把它们抛到九霄云外。再多的荣誉也只是过去的成绩,只有坚持不懈地努力,才能“更上一层楼”。初中生活是一个崭新的开始,我会当作一个新起点。为自己加油!

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【转载】学好物理的基本方法  

2014-07-13 11:17:38|  分类: 物理学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自教育星空《学好物理的基本方法》

物理学的几个基本特点:

  (一)容易听懂,难以记忆。这是因为物理这门课中有许多过程是生活中经常见到的。例如车辆启动时人往后倒,刹车时人往前倾;电线粗细与允许通过的电流之间的关系;两个球体碰撞后会发生各种不同的运动状态和方向等等。这些现象都是我们在生活中能看到的,可以比较容易听懂。但是物理学上有许多概念,使很多学生总是感到费解,难以记忆。这是因为物理教科书都是采用“演绎法”编写成的,采用的不是“历史法”。教科书中舍弃了物理科学历史发展过程中那些生动具体的情节。比如“能量是个守恒量”这一思想是人类经过对运动形式转化过程的不断认识才总结出来的。从机械能守恒到公认能量守恒与转化定律这个期间经历了大约有150年的时间。在许多概念形成的过程中都曾发生过丰富多彩的故事,而教材中都省略了。所以使得本来生动丰富的内容就显得枯燥和难以理解了,因此许多同学在接触物理知识时总是有种“云里雾里”的感觉。

学好物理的基本方法 - 教育星空 - 教育星空

  (二)有明显的侧重。尽管物理有许多分支,其中包括:力学、电磁学、声学、光学、原子理论及热学等。仅中学物理中就涉及:力学、电学、磁学、光学、热学等。但只有少数是要求熟练掌握的。其中力学和电学最为重要,力学是最基础的分支、是枢纽和主线,没有力学,物理学就失去了基石。

  (三)物理学离不开数学的支持。许多物理问题的解决过程都需要不少的运算,计算准确是学习物理和解决物理问题的基本功。例如三角函数可应用于矢量的叠加和分析等。因此说良好的数学功底是学好物理这门学科的保障。

  学好物理的基本学习方法:

  (一)注意观察和积累是学好物理的基础。它要求在试验中注意练习观察的方法,锻炼实际操作的能力。物理学习拒绝“想当然”的认识观点,必须按部就班、老老实实地进行受力分析和过程分析,因此注重观察和积累十分重要。观察要注意以下几点:

  1、无论是老师的演示,还是自己动手试验,都要掌握试验原理、目的、要求、试验步骤及仪器使用方法。要仔细观察现象,认真思考总结规律,得出结论,切忌只看热闹不动脑筋。

  2、要养成精细观察的习惯。在对物理现象的观察中,同学们普遍地存在的问题是不善于比较,找不出事物之间的区别和联系。要特别注意两个不相似的同类物。既要发现其明显的不同点,也要发现其不明显的相同点;既要注意有强烈刺激性的部分,有要注意不显眼的部分。要善于捕捉细微的、特别不外露的一些现象,从别人习以为常的现象中发现别人未发现的东西。

   3、要注意哪些稍纵即逝的现象。当然,观察不仅在实验室里进行,还要扩大到日常生活中间去。在实验室中要时刻注意锻炼自己的实际操作能力。要仔细听老师的指导,掌握试验的目的、操作要领,养成自己动手的习惯,并使自己的操作逐步做到精细、工整、准确。还可以自己动手制造一些简单的试验仪器,有条件的还可以试装半导体及制作航空模型等,这都可以加深对电学及机械作用原理的理解,是单纯看书所不能得到的。只有手脑并用才能使自己更加心灵手巧。

  (二)“物理方法”加“物理分析”是学习物理的捷径。有些同学认为说到方法就觉得空洞,无法下手。其实方法应该成为一条主线,关键是具体到方法细节。物理分析十分关键,物理题千变万化,但万变不离其宗,归根到底关键在受力分析、过程分析和运动状态分析这三个分析。只要掌握了这三个分析,一切中学物理问题便都豁然开朗了。因此学习中,必须要在这三个分析上下功夫。当然没有一定的恰当的物理方法,仍然解决不了问题。同样一个题目,方法恰当与否,解题繁简相差千万。就中学物理而言,常用的方法有隔离法、整体法、假设法、归纳法、守恒法、临界法等等。我们有必要突出介绍一下临界法,所谓临界法,是指假定物体恰巧处于某种临界状态时采用的一种方法,该方法往往非常有效。因为处于临界状态的物体具有其他状态下不具备的许多特性。解题实践表明,许多繁琐的物理问题,一旦采用临界法去解决,往往变得很容易且便于理解。至于遇到具体问题时应采用哪种方法,主要是通过多做多总结来解决。

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  (三) 三多法。所谓“三多法”就是指,“多理解、多练习、多总结。” 多理解,既是多层次,多角度地理解。多理解要紧紧抓住课前预习和课堂听讲,真正听懂。多练习,主要指巩固知识的练习。例如做好课后作业,对各种类型的习题进行演练等。多练习也指心理素质的“练习”。就是在考试后归纳分析自己的错误、弱项,以便日后克服,真正弄清自己的优势和弱点,从而更明白日后听课时应“多理解”什么地方,课下多练习什么题目,形成良性循环。多总结,首先要对课堂知识进行详细分类、整理。总结出各种知识点之间的联系,在头脑中形成清晰的知识网络。其次要对各种“题型”的解答方法进行分析和概括。

(四)“专题”复习法。其专题的内涵有两个层次:一方面是从一个知识点、一道习题、一种方法加以拓宽。由点到线再及面,使中学物理复习真正做到突出重点。解决难题是把普通的学习题提高到专业的角度。另一方面是把分散于各章节的、零星的、不连贯的概念、原理、方法、思维方式加以归纳。使自己从根本上掌握一些研究物理问题的基本方法和思维形式,从而达到素质提高之目的,把分散的提高到“专门”的高度。

  (五)复习物理实验也是一种学习物理的好方法。笔者在中学听课时,经常发现学生能流利地背诵实验步骤,但只要提问到实验细节学生就回答不上来了。笔者认为学生复习实验可以采用以下几种方法:

  (1)找出每一个物理方法下面包括哪几类实验,对每一个试验都要详细思考、回顾。不能只记实验得出的定律,而是要记住实验的探究过程。

  (2)弄清楚每个实验包括哪些假设,为研究证明这些假设,采取了什么样的物理方法。

  (3)除了书上探究用过的方法,还可以采用什么样的物理方法也能解决同样的物理问题。

  (4)在实验中用过哪些操作仪器,有没有其它仪器可以代替。操作仪器与物理方法是对应的,仪器的改变也会带来所采用物理方法的改变。

  (5)实验数据如何记录,得出的结论怎样应用。

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